I nostri progetti nascono da una scelta educativa chiara: mettere al centro la persona e costruire occasioni concrete di crescita, relazione e partecipazione.

A CHI CI RIVOLGIAMO?

I progetti di novepernove ETS sono rivolti principalmente a bambini, ragazzi e giovani, coinvolgendo anche adulti con responsabilità educative, come docenti, formatori ed educatori.

Un ruolo significativo è svolto dalle famiglie, dalle comunità e dalle realtà che collaborano con noi. L'attenzione si estende anche a gruppi, persone e contesti esterni, in una logica di rete e di servizio al territorio.

COSA FACCIAMO?

Progettiamo interventi a partire dai bisogni reali delle persone, sviluppando percorsi educativi, formativi e relazionali capaci di rispondere in modo concreto alle diverse età e situazioni.

Promuoviamo il dialogo, la collaborazione e l'incontro tra soggetti diversi, attraverso una presenza educativa aperta e in relazione con il contesto sociale.

COSA VOGLIAMO RAFFORZARE?

Intendiamo ampliare la collaborazione con enti, servizi, istituzioni e realtà del territorio, creando nuove occasioni di conoscenza reciproca e progettazione condivisa.

Vogliamo valorizzare maggiormente le realtà vicine alle nostre opere e coinvolgere contesti oggi meno raggiunti, contribuendo a costruire una rete educativa sempre più solida.

Crediamo inoltre nel valore delle relazioni con ex-allievi, ex-collaboratori ed ex-dipendenti, riconoscendoli come risorsa per generare nuove opportunità per le giovani generazioni.

LE NOSTRE PROGETTUALITÀ

I nostri progetti pongono attenzione sia ai destinatari sia a chi li realizza, riconoscendo l'importanza della qualità educativa e della preparazione degli operatori.

Promuoviamo percorsi mirati, inclusivi e sostenibili, capaci di accompagnare bambini, ragazzi e giovani anche nelle situazioni più delicate.

L'obiettivo è creare opportunità concrete, rafforzare i legami e aprire spazi di incontro nella vita delle persone e della comunità.

PROGETTO A3

Accoglienza, Accompagnamento, Autonomia

Attivo dal 2022, il progetto A3 - Accoglienza, Accompagnamento, Autonomia è rivolto a giovani donne tra i 18 e i 21 anni che si trovano in situazioni di fragilità e necessitano di un supporto educativo e abitativo.

L'obiettivo è accompagnare le ragazze in un percorso verso l'autonomia, sostenendole nella costruzione del proprio futuro non solo sotto il profilo abitativo, ma anche personale, relazionale ed educativo, secondo lo stile di Don Bosco e Maria Domenica Mazzarello.

Il progetto, finanziato dal Comune di Torino nell'ambito del Piano di Inclusione Sociale e sostenuto anche da contributi privati, offre accoglienza a sei giovani all'interno della struttura delle Figlie di Maria Ausiliatrice "Casa della Giovane".

All'interno di questo contesto, le destinatarie vivono un'esperienza comunitaria ispirata a un modello familiare, basata su relazioni significative, accompagnamento educativo e progressiva responsabilizzazione. Questo ambiente favorisce lo sviluppo personale, l'autonomia e una piena integrazione nel tessuto sociale.

WONDER MAIN: IL POTERE DELLA GENTILEZZA

Festa della Scuola Primaria a Nizza Monferrato

Colori, bandane, giochi, musica e oltre 1000 bambini provenienti da tutto il Piemonte e dalla Valle d'Aosta hanno riempito, il 14 maggio 2026, i cortili della Casa di Nizza Monferrato in occasione di "Wonder Main. Il potere della gentilezza".

Una grande esperienza educativa e comunitaria che ha coinvolto complessivamente più di 1200 persone tra docenti, animatori, educatori, religiose, Operatori Volontari del Servizio Civile Universale del VIDES e studenti della Scuola Secondaria di Primo Grado dell’Istituto Nostra Signora delle Grazie di Nizza Monferrato, attivamente impegnati nell'animazione e nel supporto dell’intera giornata.

L'iniziativa, rivolta agli alunni delle classi terze, quarte e quinte delle scuole primarie della rete CIOFS Scuola FMA, ha rappresentato il momento culminante di un percorso educativo sviluppato durante l'Anno Scolastico attorno al tema della gentilezza, intesa non come semplice gesto formale, ma come vera e propria competenza relazionale.

Attraverso giochi, laboratori, attività cooperative e momenti comuni, i bambini hanno sperimentato concretamente il valore dell'ascolto, della collaborazione, della cura reciproca e della costruzione della pace, lasciandosi accompagnare dai "superpoteri" di Main, Santa Maria Domenica Mazzarello.